上周我們和 22 個創(chuàng)業(yè)團隊一起走進了 IDG，這 22 個團隊中，有很大一部分是在線教育的項目，涵蓋幼兒到 K12 到職業(yè)培訓，所以在 demo 環(huán)節(jié)結束后，這些創(chuàng)業(yè)者又和 IDG 負責在線教育領域的投資人有了些交流，下面是我記錄的比較值得分享的三個點：

1、IDG 挺想布局職業(yè) IT 培訓的，即純線上化的職業(yè) IT 培訓模式。但是對于這種模式他們有兩個比較大的遲疑點，一是 IT 培訓如果是基于用戶興趣的話，那么這些用戶本身不會希望學得很深，他們希望大概學一下就可以會操作了，這種用戶的付費意愿就會比較低。而如果是針對 hardcore 用戶的 IT 培訓，其實這類用戶不會想要再上一個課程，他們會直接在 google 或者各類論壇里搜索教程、代買就會了，不會想要上網(wǎng)看一個視頻。所以現(xiàn)在就覺得有驅(qū)動力的職業(yè) IT 培訓是，面向有求職需求的人群。

2、IDG 已經(jīng)聊過了十幾個給體制內(nèi)學校做教學系統(tǒng)的初創(chuàng)公司，而他們比較猶豫的一個點是體制內(nèi)很難切，這種面向體制內(nèi)的創(chuàng)業(yè)很難規(guī)?；驗橐粋€創(chuàng)業(yè)公司可能可以切下一個區(qū)、一個城市、一個省，但是它終究不是市場化的東西，各家可能只能各自切下一塊區(qū)域的蛋糕，所以很難下判斷說這種模式到底成不成。

3、IDG 會對投資的初創(chuàng)公司會在短期內(nèi)有盈利回報的要求么？其實他們并不會在這方面特別著急，比如猿題庫其實之前賺的錢也不多，但是他們依舊很看好，包括新一輪融資也沒讓外部投，IDG 和經(jīng)緯內(nèi)部就做了這輪。而現(xiàn)在猿題庫的用戶量也起來了，也做了輕微的盈利模式的探索，比如在高考前做了 last-minute 的一些題庫，還有視頻課程，然后付費率也還不錯。總之 IDG 的原話是，“反正就是我們耗得起，基金規(guī)模夠大，你看達內(nèi)是 03 年投的，十年之后上市，我們真的等得起。”